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Objetivo: Conocer el aula de informática, sus elementos y resolver algunos problemas elementales.
Pasos a seguir.
• Formar grupos de 4 componentes.
• Distribuir las tareas a realizar.
• Abrir el aula TIC.
• Distribuir por equipos las mesas de los ordenadores de los alumnos.
Tarea.
1. ¿Cuántos ordenadores hay para los alumnos?
2. ¿Cuántos ordenadores hay para el profesor? ¿Por qué?
3. Realizar un croquis del aula de informática con todos sus elementos y señalando las toma de corrientes.
4. ¿En qué orden hay que encender los diferentes elementos del aula de informática?
5. Logra que en tu mesa, tengan corriente todos los PCs.
6. Encender todos los ordenadores de tu mesa.
7. ¿Qué sistema operativo tienen? Gran tarea.
Una vez contestadas todas la preguntas.
1. Escribir en un archivo Word.” TAREA TERMINADA”
2. Imprimir.
4. Entregar la hoja al coordinador del seminario.
Aclaraciones.
- La actividad termina hoy.
- Es importante que trabajéis en grupo.
- Los grupos se pueden ayudar entre ellos.
- Podéis preguntar al coordinador del seminario cualquier cuestión. Os daré pistas.
Evaluación de la actividad y mi opinión personal. (Contestar en otro folio)
Primera actividad: Conocer el aula 23/10/2014
SEMINARIO TIC EDUCACIÓN PRIMARIA 
La sesión nos ha parecido muy práctica.
Nos da pautas muy claras para poder actuar con nuestros alumnos.
Buenos días a todos, estamos en el segundo día del seminario, aprendiendo a utilizar el puesto de profesor y cómo entrar con nuestros alumnos en el aula. Muy didáctico todo.
El trabajo organizado por grupos nos parece acertado, ya que es como vamos a organizar nuestras clases de TIC con los alumnos. Además, con esta experiencia hemos podido vivenciar los posibles problemas que nos puedan surgir en dichas clases.
Hola, comienzo este seminario con mucha ilusión, ya que nunca he utilizado un aula de informática con mis alumnos / as. Es por esto que necesito las recomendaciones del coordinador del seminario. La primera sesión me pareció muy interesante, porque muchas veces queremos construir «la casa por el tejado» y, no nos damos cuenta de que primero tenemos que tener unas premisas bien claras: cómo es el aula de informática.
También me pareció muy interesante algo que no siempre tenemos en cuenta: el trabajo en grupo. Todos queremos ser protagonistas y eso nos lleva a cometer errores. El trabajo colaborativo nos aporta conocimientos que otros miembros del grupo puedan tener, además de ser una fuente de enriquecimiento para todos.
Estoy totalmente de acuerdo
Gracias a la actividad del otro día, a su correcta organización y y al buen trabajo en equipo el primer contacto con el aula TIC resultó un éxito. Una actividad muy amena donde los adultos nos comportamos comoo verdaderos adolescentes.
Sin ánimo de ofensa y con el humor de la mañana:
Desde el puesto 4 del equipo 2, no me ha parecido adecuado el ejemplo que ha utilizado el profesor para explicar la inseguridad de una profesora ante los alumnos en el aula de ordenadores! Buen día! y el máximo aprovechamiento!
Con el debido respeto. La inseguridad es buena, siempre que sea el punto de partida para mejorar cualquier actividad en nuestra vida. Nadie es perfecto .
Primero hay que estar inseguro y ser conocedor de nuestras propias limitaciones para poder superar cualquier dificultad que se plantee.
Conócete, acéptate y supérate.
Por otro lado mi experiencia como persona insegura. Me aconseja dedicar el tiempo preciso para preparar cualquier actividad con mis alumnos. La improvisación no suele funcionar bien.
La inseguridad se pierde con preparación , esfuerzo y tenacidad.
En karate hay un dicho. «Caer 7 veces y levantarse 8»
Dado que el comentario anterior ha sido formulado por las dos integrantes del grupo colaborativo de TICs, se procede a individualizar dicho comentario. Debido a que los grupos de alumnos son bastante numerosos, nos vemos obligados como docentes a plantear unos objetivos mínimos a cumplir, una vez que entremos en el aula de informática.
Lo que más nos ha gustado ha sido la propuesta de organización: el trabajo en grupo.Pensamos que tenemos que ser muy cuidadosos planificando muy paso a paso las tareas.
Me parece muy motivador para nuestros alumnos la propuesta de utilizar el aula TIC para realizar trabajo cooperativo, aunque ello suponga un reto para profesores y alumnos pues no tenemos experiencia en ello.
comparto la necesidad de prepara con la antelación suficiente las actividades que deben realizar los alumnos y dar instrucciones claras y detalladas.
El segundo grupo ha solucionado el problema del puesto que no se configuraba.
Buenos días, somos el equipo 2 ,puesto 5 , del seminario de formación TIC de Ciudad de Nara, hemos conseguido con dos ordenadores meternos en la página, pero hay un puesto que lleva hasta ahora configurándose y actualizándose. Me informan que acaba de configurarse y los componentes de ese puesto están iniciándose en el proceso. Ahora la coordinadora nos va a informar de lo que el responsable del Seminario les ha dicho.
Muchas gracias a tod@s por los comentarios.
Mi objetivo es con la mayor humildad del mundo .Transmitiros mi experiencia en un aula TIC.
Creo que si somos capaces de preparar unas buenas actividades para nuestros alumnos en el aula TIC ,todos saldremos beneficiados y estaremos cumpliendo con la obligación en lo referente el desarrollo de la competencia digital y en el resto de las competencias.
Por otro lado quiero comentaros que me tomo muy enserio el seminario y os ruego que hagáis lo mismo. Lo pienso mucho y procuro preparar lo mejor posible cada sesión. Creo en la formación , me divierte y me hace aprender conceptos e ideas nuevas. Odio el aburrimiento.
Mis palabras tratan de ser lo más eficaces posibles para intentar trasmitiros mi experiencia en el uso de las Tics.
Jamás pretenderé ser el poseedor de la verdad. Trato simplemente de ayudar y de fomentar el uso del aula y de las TIC.
Gracias por vuestra presencia y por vuestra atención y espero que este seminario nos sea de utilidad a todos pues yo también tengo mucho que aprender de vosotr@s .